家长红燕：
      我家儿子今年13岁上初中一年级，在小学阶段成绩比较稳定，自己也比较独立，就是有时候会与其他同学比较，有些脾气，爱挣个高低，但那个时候有些事情回家会说出来。上初一后，他的脾气越来越大，总是爱生气，遇到不顺心的事情就发脾气，父母不能说，说了就顶嘴，动不动就说：“我回头就消失，那天就离家出走。”我们做父母的非常焦心，不知道如何给他沟通，比较苦恼这个年龄段的孩子我该如何与他相处呢？


珠海幸福树心理祥云姐姐-张珂宁：
      非常感谢你的来信，看到你的焦心、苦恼我非常理解，因为我不仅是一个心理咨询师，还是一个孩子的妈妈，我深有体会这个阶段孩子的情况。这个阶段的孩子进入初中后也基本上进入了青春期的阶段。青春期这个阶段好似季节中的春天，大地复苏，各种植物生发，鲜花盛开，各种动物也纷纷动了起来。对于人在这个阶段所呈现出来的身体和心理都有很大的变化，雄性激素和磁性激素分泌都比较旺盛，身体的生长速度也比较快，有些孩子会长青春痘，孩子们也开始注重自己的形象，女同学就更爱美了，对男女情爱之事也开始关注。同时，在心理上更多的想独立，拥有自己的空间，不想让他人过多干预自己，自己觉得自己长大了，不仅想获得父母的认可，还有老师、同学和他人的认可，由此证明自己的能力和在集体中的关注度。想让自己融入到集体当中，开始对交朋友重视，与他人的交流会增加，并开始尝试与社会一些人或者事情进行连接，想看的自己的的价值。

      如果这个时候父母缺乏觉察，还使用多年前的模式与他沟通，在他心理上会产生抵触，感觉我已经不是小孩子了，你们总是这样说，内心就会产生反感。父母要转变思想和沟通方式，首先要多观察孩子的需求。看看孩子每次发脾气都是那些因素引发，爱竞争不是坏事情，但是竞争中受到挫败总是发脾气，我们要关注，孩子毕竟是孩子，在想获得更多人认可，想更多突出自己的时候，往往会遇到比自己更强大的人，或者在与同伴交往中自己的意见没有被采纳，老师没有理解他，甚至父母也不理解他，这个时候孩子的内心会产生愤怒，这些愤怒如得不到合理的释放，就会产生情绪，通过各种渠道流出来，或者因一个小事引发出来。很多情绪的背后都有故事，所以父母要特别注意要冷静的觉察自己和孩子身体、心理反应。在气头上我们尽可能的避开，不可硬碰硬的对着吵，或用权威压制他，将问题和矛盾激化。父母可以在他平静的时候与他进行沟通，先听听孩子怎么说，做到对孩子的话不进行评判，多倾听他们内心的真实想法，也许有些地方不对，但是要注意方式，不打断、指责他，象朋友一样，对于他的想法不管对与错，先给与肯定。他能通过自己的思考并进行真实的表达，有自己的见解和思想，这是需要肯定的地方。对于不正确的想法和观点，最好运用实际案例的方式进行探讨。比如，孩子爱竞争，可以讨论一下竞争带来的利弊是怎样的？为什么人要竞争？竞争失败怎样做？可以通过大量的实例来展开讨论，也可以陪孩子到图书馆查找相关资料，来印证自己的观点想法，尽可能得引导孩子去思考。而不是父母的说教，或者用自己得观点去评价他。只有给与孩子充分的尊重，更多得空间，孩子才会感觉与父母交流是安全的，他才会有什么事情给父母商量，才能感受到父母给予的爱，也才能从中能学到更多与人交往，认识社会的方式方法。家庭是走入社会的训练场，在家庭里的关系模式也会带入社会，所以在初中三年这个阶段，不仅是学习的转折点，也是人生的转折点，很多的问题会在这个阶段产生，如何不能很好的有效的处理，不仅会影响到孩子的学业，还会影响到他看待这个社会的视角。

      在孩子的长大过程中，孩子的反抗也是他成长中不可缺少的部分，父母要有力量去包容承接这个部分。在成长的过程中，父母要学习做一座“桥”，为他搭建起通往社会的“桥”，不是处处由你来安排他的人生，而是更多的让孩子自己去尝试，走出一条属于自己的路。

此文章为原创发表于珠江晚报校园周刊

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