儿童多动症：症状、诊断与治疗

儿童多动症，也称为注意力缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童行为障碍，影响着全球数百万儿童的日常生活和学习。本文将详细介绍儿童多动症的症状表现、临床检查方法以及治疗策略。

 一、症状表现

儿童多动症的症状主要分为三类：注意缺陷、活动过多和行为冲动。

1. 活动过多：多动症儿童常常表现出格外活跃，手脚不停、坐不住、话多等行为。他们在需要安静的环境中往往难以保持静态，这可能影响他们的学习和社交能力。

2. 注意集中困难：这类儿童在听课、做作业时难以保持注意力，常常粗心大意、丢三落四。这种注意力不集中的问题会严重影响他们的学习效率和成绩。

3. 行为冲动：多动症儿童自控能力较差，容易情绪波动，易怒、易哭、易冲动。这些行为可能会导致他们在社交场合中遇到挑战。

二、临床检查

诊断儿童多动症需要通过一系列的临床检查来确定。

1. 神经生理检测：包括脑电图等检查，这些可以直接检测神经系统的整体生理机能，帮助医生了解儿童的神经活动状况。

2. 行为检查：通过与儿童、父母和教师的会谈，以及使用行为量表进行直接检测评估，可以更准确地了解儿童的行为模式和问题严重程度。

3. 心理测验：包括智力测验、注意力测验等心理测验手段，这些可以帮助评估儿童的多动症状的严重程度，并为治疗提供依据。

备注：完全没有记为0分，有一点点记为1分，还不算少为2分，非常的多记为3分。总分除以26分后，参考值：正常为＜1，轻度为1-1.5，中度为1.5-2，重度为＞2。若量表评分总分大于26分。仅供参考筛查使用，建议医院就诊早发现早干预。

目前第一是心理咨询主要是一种纠正儿童偏常行为、培养良好行为、增进学习能力和社会适应能力的有效方法。第二是家长需要学习与多动儿童的互动方式，在训练过程中应保持正确的态度，以免加重儿童的精神创伤。父母的行为和教育方式对孩子的影响至关重要，他们需要随时教育孩子，使他们懂得应该做什么和不应该做什么，逐渐养成良好的行为习惯。第三是运动疗法，主要针对大脑组织协调功能不良的问题，通过加强对感觉器官的训练，尤其是前庭平衡和触觉的训练，帮助儿童综合这些感觉并作出适应性反应。第四遵医嘱进行的药物治疗。儿童多动症是一个复杂的状况，需要多方面的综合治疗。家长、教师和医疗专业人员的合作对于儿童的康复至关重要。通过正确的诊断和治疗，许多多动症儿童能够显著改善他们的行为和学习能力，从而更好地融入社会和学校生活。